95 лет Астраханскому государственному техническому университету
АГТУ - С ГОРДОСТЬЮ В БУДУЩЕЕ
Успех, связывающий поколения
30-е годы ХХ века были для нашей страны воистину эпохальными - вырастал мощный индустриальный колосс - СССР. А пока крепнущая советская держава нуждалась буквально во всем, но особенно в людях - в квалифицированных кадрах: инженерах, руководителях производства, технологах.
Наиболее остро стоял вопрос продовольственной безопасности. Народным коммисариатом внутренней и внешней торговли было принято решение о масштабном использовании рыбных ресурсов страны.
Приказом Наркомата от 9 мая 1930 года было объявлено об открытии в Астрахани института рыбного хозяйства и промышленности. Это стало серьезным вкладом в растущую экономику страны и важной вехой ускоренной индустриализации.
Первым корпусом нового вуза стало бывшее здание Мариинской гимназии, постройки 1910 года, где разместились учебные аудитории, лаборатории и библиотека, а также 150 студентов, 18 преподавателей и 2 лаборанта. Первым директором созданного в Астрахани института рыбной промышленности и хозяйства был утвержден Феодосий Георгиевич Мартышев.
Наиболее остро стоял вопрос продовольственной безопасности. Народным коммисариатом внутренней и внешней торговли было принято решение о масштабном использовании рыбных ресурсов страны.
Приказом Наркомата от 9 мая 1930 года было объявлено об открытии в Астрахани института рыбного хозяйства и промышленности. Это стало серьезным вкладом в растущую экономику страны и важной вехой ускоренной индустриализации.
Первым корпусом нового вуза стало бывшее здание Мариинской гимназии, постройки 1910 года, где разместились учебные аудитории, лаборатории и библиотека, а также 150 студентов, 18 преподавателей и 2 лаборанта. Первым директором созданного в Астрахани института рыбной промышленности и хозяйства был утвержден Феодосий Георгиевич Мартышев.
Ворвавшаяся в мирную жизнь Великая Отечественная война кардинально изменила жизнь каждого советского гражданина, в том числе и рыбтузовцев. Всего на фронт из стен нашего вуза ушло 274 человека, большинство из которых в составе 28-ой Армии прошли боевой путь от Хулхуты до Праги. К сожалению, вернулись не все.
В условиях военного времени научная работа была направлена на максимальную помощь оборонной промышленности: выполнялись заказы Государственного комитета обороны. Все лаборатории были объединены в одну, задачей которой стало производство запалов специального назначения для нужд Сталинградского фронта. В целях продуктовой помощи фронту при институте были организованы шестимесячные курсы мастеров-практиков. В военные годы вуз вел курсы подготовки военный переводчиков.
Оставшиеся в тылу преподаватели, сотрудники и студенты также принимали активное участие в борьбе с фашизмом. В весеннюю путину 1942 года на рыбные промыслы было направлено около 200 сотрудников института.
Но даже в эти трудные военные годы университет продолжал следовать своей главной цели – учить студентов и готовить специалистов. В тяжелые военные годы институт не прекращал работу. Если в грозовом 1943 году вузом был выпущен всего 1 выпускник, то в победном 45-ом вуз принял около 500 студентов, 39 из которых вернулись с фронта.
В условиях военного времени научная работа была направлена на максимальную помощь оборонной промышленности: выполнялись заказы Государственного комитета обороны. Все лаборатории были объединены в одну, задачей которой стало производство запалов специального назначения для нужд Сталинградского фронта. В целях продуктовой помощи фронту при институте были организованы шестимесячные курсы мастеров-практиков. В военные годы вуз вел курсы подготовки военный переводчиков.
Оставшиеся в тылу преподаватели, сотрудники и студенты также принимали активное участие в борьбе с фашизмом. В весеннюю путину 1942 года на рыбные промыслы было направлено около 200 сотрудников института.
Но даже в эти трудные военные годы университет продолжал следовать своей главной цели – учить студентов и готовить специалистов. В тяжелые военные годы институт не прекращал работу. Если в грозовом 1943 году вузом был выпущен всего 1 выпускник, то в победном 45-ом вуз принял около 500 студентов, 39 из которых вернулись с фронта.
Основным приоритетом института в послевоенные годы стало восстановление потенциала рыбной промышленности и возврат к мирной науке.
Главными задачами стали в кратчайшие сроки восстановить разрушенные предприятия рыбного хозяйства, освоить новые водоемы Дальнего Востока и Балтийского моря, развивать активный лов рыбы с учетом новых технологий.
Вуз должен был готовить не только высококачественных специалистов, но и новаторов рыбной промышленности, способных двигать науку и технику вперед.
Правительство СССР поставило перед высшей школой задачу перейти на новые высокотехнологичные методы добычи и обработки рыбы. В этой связи АТИРПиХ сбалансировал свой научный потенциал, обучая студентов на 3-х факультетах: технологический факультет, факультет промышленного рыболовства и механический факультет. Таким образом, промышленность страны получала полный набор специалистов в области рыбодобычи – от рыбаков до специалистов по переработке и замораживанию рыбного сырья.
В послевоенные десятилетия вуз провел структурную реорганизацию, которая способствовала развитию тенденции к расширению общеобразовательной деятельности с целью максимального обеспечения промышленности высококвалифицированными кадрами. К 1964 году в институте насчитывалось уже 5 факультетов и 20 кафедр. Было выпущено 3200 специалистов высшей квалификации для нужд рыбной промышленности Советского Союза.
К началу 60-х Астраханский рыбвтуз вышел на качественно новый уровень развития – показателем этого стал набор первых иностранных студентов по инженерным специальностям. На 1 июля 1964 года в институте обучалось 67 иностранных студентов. Выпускники вуза у себя на родине занимали руководящие посты в рыбной промышленности, трудились в учебных и научных учреждениях.
Главными задачами стали в кратчайшие сроки восстановить разрушенные предприятия рыбного хозяйства, освоить новые водоемы Дальнего Востока и Балтийского моря, развивать активный лов рыбы с учетом новых технологий.
Вуз должен был готовить не только высококачественных специалистов, но и новаторов рыбной промышленности, способных двигать науку и технику вперед.
Правительство СССР поставило перед высшей школой задачу перейти на новые высокотехнологичные методы добычи и обработки рыбы. В этой связи АТИРПиХ сбалансировал свой научный потенциал, обучая студентов на 3-х факультетах: технологический факультет, факультет промышленного рыболовства и механический факультет. Таким образом, промышленность страны получала полный набор специалистов в области рыбодобычи – от рыбаков до специалистов по переработке и замораживанию рыбного сырья.
В послевоенные десятилетия вуз провел структурную реорганизацию, которая способствовала развитию тенденции к расширению общеобразовательной деятельности с целью максимального обеспечения промышленности высококвалифицированными кадрами. К 1964 году в институте насчитывалось уже 5 факультетов и 20 кафедр. Было выпущено 3200 специалистов высшей квалификации для нужд рыбной промышленности Советского Союза.
К началу 60-х Астраханский рыбвтуз вышел на качественно новый уровень развития – показателем этого стал набор первых иностранных студентов по инженерным специальностям. На 1 июля 1964 года в институте обучалось 67 иностранных студентов. Выпускники вуза у себя на родине занимали руководящие посты в рыбной промышленности, трудились в учебных и научных учреждениях.
Конец 60-х – 80-е – время активного развития вуза. Формально оставаясь техническим институтом рыбной промышленности АТИРПиХ в то время представлял собой по сути региональный университет, объединяя в себе специальности политехнического института, института пищевой промышленности и рыбохозяйственные специальности. Особенно стоит выделить морские направления – судостроительство и судоремонт.
Развитие новых направлений обучения требовало расширения материально-технической базы института.
Если в 1966 году рыбвтуз располагал тремя учебными корпусами и общежитиями, то к середине 1980-х институт имел в своем распоряжении шесть учебных корпусов, восемь общежитий, один из лучших в Астрахани стадион, двухэтажную столовую-бар с комплексом общественного питания, студенческий клуб.
В 1969 году был открыт главный учебный корпус, в котором, кроме лекционных аудиторий, введены в эксплуатацию научно-технические лаборатории. Эти годы были ярким периодом развития отраслевой науки. Делались открытия в области разведения и селекции рыб, электротехники и автоматизации производственных процессов, судостроения, технологии производства рыбных продуктов.
Таким образом, в начале 80-х гг. АТИРПиХ представлял собой не рядовое высшее учебное заведение, а солидный научный центр, обладавший мощным потенциалом развития.
Институт активно способствовал и творческому развитию студентов. В 1972 году был создан факультет общественных профессий, объединивший в себе все творческие коллективы вуза – драматическую студию, агитбригаду, театр эстрадных миниатюр, ансамбль бального танца и вокально-инструментальную группу, хоровую студию и народный театр.
Развитие новых направлений обучения требовало расширения материально-технической базы института.
Если в 1966 году рыбвтуз располагал тремя учебными корпусами и общежитиями, то к середине 1980-х институт имел в своем распоряжении шесть учебных корпусов, восемь общежитий, один из лучших в Астрахани стадион, двухэтажную столовую-бар с комплексом общественного питания, студенческий клуб.
В 1969 году был открыт главный учебный корпус, в котором, кроме лекционных аудиторий, введены в эксплуатацию научно-технические лаборатории. Эти годы были ярким периодом развития отраслевой науки. Делались открытия в области разведения и селекции рыб, электротехники и автоматизации производственных процессов, судостроения, технологии производства рыбных продуктов.
Таким образом, в начале 80-х гг. АТИРПиХ представлял собой не рядовое высшее учебное заведение, а солидный научный центр, обладавший мощным потенциалом развития.
Институт активно способствовал и творческому развитию студентов. В 1972 году был создан факультет общественных профессий, объединивший в себе все творческие коллективы вуза – драматическую студию, агитбригаду, театр эстрадных миниатюр, ансамбль бального танца и вокально-инструментальную группу, хоровую студию и народный театр.
Реформы образования 80-х годов и перестройка приоритетов социального развития в 90-х наложили отпечаток и на развитие астраханского вуза. В 1988 году началась существенная реорганизация основных факультетов вуза, большое внимание было уделено развитию специальностей экономического направления, был открыт набор общегуманитарных специальностей.
Стратегической задачей вуза в 90-е годы стал переход от уровня технического института к статусу ведущего регионального университета. Что и было успешно реализовано в 1994 году. 3 июня 1994 года был подписан указ о присвоении Астраханскому техническому институту рыбной промышленности и хозяйства звания государственного технического университета.
Став университетом вуз не просто сменил название, а изменил и саму систему подготовки высших профессиональных кадров. Подтверждением чему стало полученное в 1998 году свидетельство о государственной аккредитации. В 90-е годы Астраханский государственный технический университет открыл первый филиал в Московской области.
Став региональным центром науки вуз внес большой вклад в развитие ведущих отраслей Астраханской области.
Стратегической задачей вуза в 90-е годы стал переход от уровня технического института к статусу ведущего регионального университета. Что и было успешно реализовано в 1994 году. 3 июня 1994 года был подписан указ о присвоении Астраханскому техническому институту рыбной промышленности и хозяйства звания государственного технического университета.
Став университетом вуз не просто сменил название, а изменил и саму систему подготовки высших профессиональных кадров. Подтверждением чему стало полученное в 1998 году свидетельство о государственной аккредитации. В 90-е годы Астраханский государственный технический университет открыл первый филиал в Московской области.
Став региональным центром науки вуз внес большой вклад в развитие ведущих отраслей Астраханской области.
В 2000 году, в год своего 70-летия, АГТУ был награжден почетным знаком Российской Академии естественных наук – «За пользу Отечеству», а также включен в сотню лучших вузов России.
К десятилетию в статусе университета в 2004 году вуз насчитывал 60 кафедр, вел обучение по 41 специальности, а общая численность студентов возросло до 10, 5 тыс. человек.
В сентябре 2002 года АГТУ принял участие в Генеральной Ассамблее Ассоциации университетов Прикаспийских государств.
Активно развивался спорт – свыше 40 студентов стали мастерами спорта, многие впоследствии стали мастерами спорта международного класса. Студенты АГТУ принесли спортивную славу не только вузу, но и стране. Среди них – чемпионы России по кик-боксингу, чемпионы Европы и мира по спортивным танцам, трехкратный чемпион мира по самбо, абсолютный чемпион Европы по спортивной акробатике. Студенты АГТУ входили в состав Олимпийской сборной России по гандболу.
Важным направлением развития вуза стало обеспечение высокого уровня подготовки высококвалифицированных кадров и интеграция в международное образовательное пространство. В 2004-2005 гг. в АГТУ была разработана и внедрена система менеджмента качества на основе международных стандартов ISO 9000:2001.
К десятилетию в статусе университета в 2004 году вуз насчитывал 60 кафедр, вел обучение по 41 специальности, а общая численность студентов возросло до 10, 5 тыс. человек.
В сентябре 2002 года АГТУ принял участие в Генеральной Ассамблее Ассоциации университетов Прикаспийских государств.
Активно развивался спорт – свыше 40 студентов стали мастерами спорта, многие впоследствии стали мастерами спорта международного класса. Студенты АГТУ принесли спортивную славу не только вузу, но и стране. Среди них – чемпионы России по кик-боксингу, чемпионы Европы и мира по спортивным танцам, трехкратный чемпион мира по самбо, абсолютный чемпион Европы по спортивной акробатике. Студенты АГТУ входили в состав Олимпийской сборной России по гандболу.
Важным направлением развития вуза стало обеспечение высокого уровня подготовки высококвалифицированных кадров и интеграция в международное образовательное пространство. В 2004-2005 гг. в АГТУ была разработана и внедрена система менеджмента качества на основе международных стандартов ISO 9000:2001.
Период с 2010 по 2025 год стал новым этапом в развитии Астраханского государственного технического университета — временем активного научного роста, расширения международных связей и укрепления позиций в образовательном пространстве России и мира. В 2012 году вуз вошёл в число ста лучших университетов страны, а в 2014 — в список ведущих учебных заведений СНГ по версии агентства «Эксперт РА». С 2016 года АГТУ ежегодно входит в топ-20 российских вузов по уровню зарплат выпускников, особенно в сфере IT.
Эти достижения сопровождались расширением структуры: в состав университета вошли Волго-Каспийский колледж, Темрюкский и Ейский техникумы. В 2019 году открыт первый международный филиал в Республике Узбекистан, который уже в 2020 году принял первых студентов.
Существенно укрепилась научно-исследовательская база: учёные кафедры «Химия» первыми в регионе стали лауреатами гранта Российского научного фонда, а молодые исследователи получили президентские гранты и стали резидентами фонда «Сколково».
В условиях стремительного развития цифровых технологий АГТУ уверенно заявляет о себе как о центре подготовки кадров будущего. Вуз стал единственным в регионе, вошедшим в первый национальный рейтинг по качеству подготовки специалистов в области искусственного интеллекта — одного из ключевых направлений современной науки и экономики.
Эти достижения сопровождались расширением структуры: в состав университета вошли Волго-Каспийский колледж, Темрюкский и Ейский техникумы. В 2019 году открыт первый международный филиал в Республике Узбекистан, который уже в 2020 году принял первых студентов.
Существенно укрепилась научно-исследовательская база: учёные кафедры «Химия» первыми в регионе стали лауреатами гранта Российского научного фонда, а молодые исследователи получили президентские гранты и стали резидентами фонда «Сколково».
В условиях стремительного развития цифровых технологий АГТУ уверенно заявляет о себе как о центре подготовки кадров будущего. Вуз стал единственным в регионе, вошедшим в первый национальный рейтинг по качеству подготовки специалистов в области искусственного интеллекта — одного из ключевых направлений современной науки и экономики.
За 95 лет вуз подготовил более 70 тысяч специалистов, сохранив верность своей научной миссии и став опорой инженерного и технологического образования в Прикаспийском регионе.
Университет стал партнёром ООН (ЮНИДО) в проекте по развитию рыбной отрасли Эфиопии. В 2024 году АГТУ организовал VII Международные студенческие спортивные игры Caspian Games, собравшие более тысячи участников.
Продолжается развитие образовательного пространства: открываются новые специальности, лицензируются современные программы на всех уровнях подготовки.
Продолжается развитие образовательного пространства: открываются новые специальности, лицензируются современные программы на всех уровнях подготовки.
Развивалась и инфраструктура. В учебных корпусах были реконструированы холлы и аудитории, открыт современный интерклуб, появились новые арт-объекты. Для инженерных направлений оснащены лаборатории и компьютерные классы. Совместно с компанией «Лукойл» создана базовая кафедра, ориентированная на подготовку специалистов с практическими навыками, востребованными в отрасли.
Особое внимание уделялось международной кооперации. Под эгидой АГТУ продолжила работу Ассоциация государственных университетов и научно-исследовательских центров Прикаспийских стран, объединяющая более 50 вузов и НИИ из шести государств.
Особое внимание уделялось международной кооперации. Под эгидой АГТУ продолжила работу Ассоциация государственных университетов и научно-исследовательских центров Прикаспийских стран, объединяющая более 50 вузов и НИИ из шести государств.
ИСТОРИЯ КОРПУСОВ
АСТРАХАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
АСТРАХАНСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ТЕХНИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА
прошлое великой отрасли
ИСТОРИЯ ВЕЛИКИХ ДОСТИЖЕНИЙ
РЫБНОЕ ХОЗЯЙСТВО АСТРАХАНСКОЙ ОБЛАСТИ
